为进一步提教师科研水平，促进教师间的学术交流与合作，行政管理系于10月23日在金花校区7-610室成功举办了“科研工作推进与成果分享”会议。通过此次会议，行政管理系全体教师共同探讨了科研工作的发展方向与策略。
会议伊始，系主任张群林老师首先对与会教师表示了热烈欢迎，并强调了科研工作在学校发展中的重要地位。她指出，科研工作不仅关乎教师的个人成长，更是学校综合实力的重要体现。因此，希望全系教师能够珍惜此次交流机会，共同探讨科研工作的新思路、新方法，为学校的科研工作注入新的活力。
随后，李晓敏老师围绕国家社会科学文本的撰写，从选题、指南、近几年国家社会科学改革以及文本内容的撰写思路等方面进行了详细讲解。她指出国家社会科学项目申报的选题应紧扣国家发展战略和社会热点问题，确保研究的前沿性和实用性。同时，她还分享了近年来社科项目的改革趋势，以及如何在撰写过程中把握这些变化，提高申报成功率。在李晓敏老师的分享中，她特别强调了文本内容撰写的重要性。她认为，一份优秀的社科项目申报书，不仅要有清晰的研究思路和方法，还要注重文本的逻辑性和可读性。为此，她建议教师在撰写过程中要注重语言的准确性和流畅性，避免使用过于晦涩难懂的词汇和句式。同时，还要注重文本的格式规范，确保申报书的整体美观和整洁。
紧接着，李丹老师针对国家自然科学项目的申报与撰写，从选题背景、国家自然科学的科学属性、自科与社科的区别、自科的撰写技巧、文本结构安排、注意事项以及重难点等方面进行了全面剖析。她指出，国家自科项目申报的选题应注重科学性和创新性，紧密结合学科前沿和实际应用需求。同时，她还强调了国自科项目申报的文本撰写技巧，如何突出研究的创新点和亮点，如何合理安排文本结构等。在李丹老师的分享中，她特别提到了国自科与国社科在申报过程中的区别。她指出，虽然两者都属于国家级科研项目，但在申报要求、评审标准以及资助力度等方面都存在较大差异。因此，教师在申报过程中要仔细阅读相关要求，确保申报材料的准确性和针对性。此外，李丹老师还分享了自己在申报国家自科项目过程中的经验和心得。她认为，申报成功的关键在于充分的准备和细致的工作。在申报前，要深入了解项目的申报要求和评审标准，明确自己的研究方向和目标。在申报过程中，要注重文本的撰写质量和格式规范，确保申报材料的完整性和准确性。同时，还要加强与同行专家的交流与合作，共同探讨科研工作的新思路和新方法。
在会议的自由交流环节，与会教师纷纷就自己在科研工作中遇到的问题和困惑进行了提问和交流。李晓敏和李丹两位老师耐心地回答了大家的问题，并给出了宝贵的建议和意见。与会教师纷纷表示，此次会议不仅让他们对国家社科和国家自科项目的申报与撰写有了更深入的了解和认识，还为他们今后的科研工作提供了有力的支持和帮助。
会议最后，系主任张群林老师对李晓敏和李丹两位老师的精彩分享表示了衷心的感谢，并对与会教师提出了殷切期望。她强调，科研工作是一项长期而艰巨的任务，需要大家共同努力和不懈奋斗。希望全系教师能够以此次会议为契机，进一步加强学术交流与合作，共同推动我校科研工作再上新台阶。
此次“科研工作推进与成果分享”会议的成功举办，不仅为行政管理系全体教师提供了一个宝贵的交流平台，也为进一步提升教师的科研水平奠定了坚实基础。（撰稿：李丹；审核：黄鹏飞）
